计算机系开展课程大纲及教案撰写优化教研活动

　　计算机系在5月20日开展《课程大纲及教案撰写优化》主题教研活动。活动由系主任张健主持，从教学内容、教学模式、教学方法、课程考核等多方面入手，修订课程大纲，优化教学设计，拓展课程资源，融入课程思政，落实教学实践。

　　张健要求各课程组开展分层分类教学，增强教学针对性，制定“进阶式”课程体系，设置基础、高阶和个性化课程教学内容，满足学生基础知识和个性发展知识需求。在课程大纲的制订过程中，要剖析课程知识点与思政元素的关联性，深入挖掘能够运用在课堂教学中的思政案例，厚植爱国主义情怀，助力学生成长成才，把思想政治教育贯穿于课程教学全过程，实现显性教育和隐性教育的有机融合，将立德树人落到实处，达到润物无声的效果。

　　同时，为更好地把控教案质量，张健要求各课程组对教案编写任务进行细致分工，明确每位教师的责任区域。同时，针对线上教学资源的需求，建议老师在课程教学之余，录制相关教学视频，确保学生能够获取到最新、最全面的学习资料，提升学习体验。

　　本次教研活动的开展，有助于提高计算机系的整体教学质量，对计算机相关课程的教学工作起到一定的引领示范作用。