学院计算机科学与技术教研室开展课堂质量提升周活动

教学质量是学院跨越式发展的关键和生命线所在，高质量的课堂教学是教学活动的基本追求。为深入了解课堂教学情况，进一步提高学院教学质量，激活、点燃课堂，2022年4月11日-4月15日，计算机科学与技术教研室开展教学质量提升周活动。

计算机科学与技术教研室全体教师深入课堂，了解其他教师及其教学的“原生态”。课后，及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题，为授课教师进一步提高教学水平提出了宝贵意见。

孙沛谈到冯焕婷的《项目实训（基于C）》课程时，指出冯老师讲授得很详细，学生比较容易理解，课堂气氛较为活跃，但实践性还应加强，要适当“放手”，提高学生的自主程序设计能力。

王倩评价魏星宇老师的《网络协议分析》课程，提到魏老师利用wireshark工具针对网络场景进行协议实战分析，以场景化实战为特色，但建议增加课后练习量，巩固学生的基础能力。

王强谈到谭淞的《计算机组成原理》课程时，表示谭老师的课程非常有诗意，“探索二进制的世界，理解CPU的奥秘，思考数据的存与取”，能将晦涩难懂的理论以清晰直白的话语阐述清楚，又不显得平淡。

周道金指出谢玫秀的《计算机组成原理》，在授课过程中注重基础知识的讲解，学生能很好的理解，重视实践，课堂教学效果良好，建议增强课堂氛围的调动。

熊励薇评价严珂的《数据库原理与设计》课程时，指出虽然该班级为专科班，但课堂的学习氛围，学习效果较好，严老师的授课思路清晰，但需要加强课堂与课后的练习，强化学生的实践能力。

教研室主任张健总结。他表示以后还将加强课堂交流，不光在本专业，还要在全院范围内进行交流，不断提升教师的专业素养。此次活动，不仅规范教师上课行为，更做到查漏补缺，提高课堂教学效率。