为充分发挥课程教学在人才培养中的核心作用，进一步强化本科课程建设工作，提升综合育人水平，8月3日上午，网络与物联网工程教研室在C302室开展“研好课，磨金课”的磨课交流活动。本次磨课由网络与物联网工程教研室主任刘建主持，教研室全体教师出席会议。
刘建要求教研室全体教师积极了解高等教育改革热点，把握机遇，充分落实立德树人根本任务，深刻理解教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的深层含义，一定要用心备好每一门课，每一堂课，将教师的主导性、学生的主体性作用发挥到极致。他强调磨课是深化课堂教学改革，提高教学质量，打造高效课堂，促进教师专业发展，提高教师备课和课堂教学基本功的必要手段。磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。经过一次次的磨课，使教师对新理念的把握更准确，对教材的研读更深入；同时，磨课还能促进教研室教师的团结协作精神。
教研室各教学团队的专业教师都围绕一门课程的课程设计、教学内容、教学方法、课程特色等内容进行了系统化的阐述。
刘建带头对《计算机网络通信技术》进行了课程设计、教学内容的介绍，内容丰富，重难点突出；刘刚对《单片机原理与应用》课程进行了课程设计、教学内容安排的讲解，其授课语言精练，生动幽默，实践性强，内容丰富，教学案例均来自实际应用领域；赵杰对《嵌入式系统与设计》课程进行了教学设计、教学方法介绍，理论实践结合，内容丰富；张笑对《数据库原理与应用开发技术》课程进行了教学内容设计的讲解，课程中主要数据库基础知识进行讲解，为学生构建完整的专业知识框架打下了坚实基础；熊诗颜对《计算机组成原理》课程进行了教学设计、教学内容、教学方法的介绍，内容丰富，理论实践结合，教学形式新颖，对学生学习积极性的提升有很大帮助；刘明春对《WEB前端开发技术》课程进行了教学内容、教学方法的介绍，教学案例丰富，对学生动手能力的培养有很大帮助；李毅对《Linux系统》进行了教学内容、教学案例设计的讲解，在课堂上引入实际应用案例，操作性强。
磨课完成后，老师们还积极参与教学讨论，在教学经验上进行交流和探讨。
最后，刘建就磨课与讨论情况提出要求。一是全体教师进一步完善课程设计，极力打造金课。二是从学校应用型人才培养目标出发不断思考，创新教学方式方法。三是教学方法的积累，特别是青年教师要在教学过程和手段进行优化尽快成长。四是教学科研的有机结合，通过科研不断提升教学能力。
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